{"id":1457,"date":"2025-12-07T11:48:43","date_gmt":"2025-12-07T11:48:43","guid":{"rendered":"https:\/\/pedovi.com\/?p=1457"},"modified":"2025-12-07T11:48:43","modified_gmt":"2025-12-07T11:48:43","slug":"6-tetel-kerdesek-fogalmak-esszek-tanulasi-segedlet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/2025\/12\/07\/6-tetel-kerdesek-fogalmak-esszek-tanulasi-segedlet\/","title":{"rendered":"6.t\u00e9tel – k\u00e9rd\u00e9sek, fogalmak, essz\u00e9k TANUL\u00c1SI SEG\u00c9DLET"},"content":{"rendered":"

Tanulm\u00e1nyi seg\u00e9dlet: A reform\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a katolikus meg\u00fajul\u00e1s pedag\u00f3gi\u00e1ja<\/h1>\n

Ez a seg\u00e9dlet a XVI. \u00e9s XVII. sz\u00e1zadi protest\u00e1ns \u00e9s katolikus pedag\u00f3gia legfontosabb jellemz\u0151inek \u00e1ttekint\u00e9s\u00e9re szolg\u00e1l, a megadott forr\u00e1sanyag alapj\u00e1n. A dokumentum tartalmaz egy t\u00edz k\u00e9rd\u00e9sb\u0151l \u00e1ll\u00f3, r\u00f6vid v\u00e1laszt ig\u00e9nyl\u0151 tesztsort, egy k\u00fcl\u00f6n\u00e1ll\u00f3 megold\u00f3kulcsot, \u00f6t essz\u00e9k\u00e9rd\u00e9st a m\u00e9lyebb gondolkod\u00e1s \u00f6szt\u00f6nz\u00e9s\u00e9re, valamint egy fogalomt\u00e1rat a kulcsfontoss\u00e1g\u00fa kifejez\u00e9sek meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez.<\/p>\n

——————————————————————————–<\/p>\n

Tesztsor<\/h3>\n

V\u00e1laszoljon az al\u00e1bbi k\u00e9rd\u00e9sekre 2-3 mondatban a forr\u00e1sanyag alapj\u00e1n!<\/i><\/p>\n

    \n
  1. Melyek voltak a protestantizmus kirobban\u00e1s\u00e1nak legfontosabb okai a XVI. sz\u00e1zadban?<\/li>\n
  2. Milyen alapelvekre \u00e9p\u00fclt a Luther \u00e9s k\u00f6vet\u0151i \u00e1ltal kidolgozott protest\u00e1ns iskol\u00e1ztat\u00e1s?<\/li>\n
  3. Hat\u00e1rozza meg a \u201eSapiens atque eloquens pietas\u201d fogalm\u00e1t \u00e9s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t a reform\u00e1ci\u00f3ban!<\/li>\n
  4. Mi volt a katolikus meg\u00fajul\u00e1s els\u0151dleges c\u00e9lja, \u00e9s milyen szerepet j\u00e1tszott ebben a tridenti zsinat?<\/li>\n
  5. Sorolja fel a jezsuita Ratio Studiorum<\/i> legfontosabb jellemz\u0151it!<\/li>\n
  6. Melyik h\u00e1rom jelent\u0151s int\u00e9zm\u00e9ny f\u0171z\u0151dik P\u00e1zm\u00e1ny P\u00e9ter nev\u00e9hez a magyarorsz\u00e1gi katolikus nevel\u00e9s meg\u00faj\u00edt\u00e1s\u00e1ban?<\/li>\n
  7. Milyen t\u00e1rsadalmi \u00e9s politikai t\u00e9nyez\u0151k seg\u00edtett\u00e9k a protestantizmus gyors magyarorsz\u00e1gi elterjed\u00e9s\u00e9t?<\/li>\n
  8. Mi volt a magyarorsz\u00e1gi protest\u00e1ns koll\u00e9giumok els\u0151dleges c\u00e9lja \u00e9s milyen m\u0171velts\u00e9get k\u00f6zvet\u00edtettek?<\/li>\n
  9. Mi volt a n\u00e9poktat\u00e1s megszervez\u00e9s\u00e9nek h\u00e1rom f\u0151 c\u00e9lja a korszakban?<\/li>\n
  10. Hogyan rendelkezett az elemi szint\u0171 oktat\u00e1sr\u00f3l az 1560-as nagyszombati zsinat?<\/li>\n<\/ol>\n

    ——————————————————————————–<\/p>\n

    Megold\u00f3kulcs<\/h3>\n
      \n
    1. Melyek voltak a protestantizmus kirobban\u00e1s\u00e1nak legfontosabb okai a XVI. sz\u00e1zadban?<\/b> A protestantizmus kirobban\u00e1s\u00e1nak f\u0151 okai a paps\u00e1g elvil\u00e1giasod\u00e1sa, a szubjekt\u00edv hit-\u00e9rtelmez\u00e9s el\u0151t\u00e9rbe ker\u00fcl\u00e9se (az egy\u00e9ni v\u00e9lem\u00e9ny fontoss\u00e1ga), a racionalit\u00e1s megjelen\u00e9se a hitben, valamint a nemzeti \u00e9rz\u00fclet meger\u0151s\u00f6d\u00e9se, amely a latin nyelv\u0171 egyh\u00e1zzal szemben a nemzeti nyelv\u0171 egyh\u00e1zak kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t szorgalmazta.<\/li>\n
    2. Milyen alapelvekre \u00e9p\u00fclt a Luther \u00e9s k\u00f6vet\u0151i \u00e1ltal kidolgozott protest\u00e1ns iskol\u00e1ztat\u00e1s?<\/b> A protest\u00e1ns iskol\u00e1ztat\u00e1s legf\u0151bb gondolata a Bibli\u00e1n kereszt\u00fcli, nemzeti nyelven t\u00f6rt\u00e9n\u0151 tan\u00edt\u00e1s volt. A humanisztikus eszm\u00e9nyeket \u00f6sszekapcsolt\u00e1k az \u00faj vall\u00e1s tartalmaival, megfogalmazt\u00e1k az \u00e1ltal\u00e1nos n\u00e9pnevel\u00e9s gondolat\u00e1t, \u00e9s szorgalmazt\u00e1k a n\u00e9pnyelv\u0171 tank\u00f6nyvek \u00edr\u00e1s\u00e1t.<\/li>\n
    3. Hat\u00e1rozza meg a \u201eSapiens atque eloquens pietas\u201d fogalm\u00e1t \u00e9s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t a reform\u00e1ci\u00f3ban!<\/b> A \u201eSapiens atque eloquens pietas\u201d a reform\u00e1ci\u00f3 egyik legnagyobb m\u0171velts\u00e9geszm\u00e9nye, jelent\u00e9se: \u201eb\u00f6lcs \u00e9s \u00e9kes sz\u00f3l\u00e1s\u00fa kegyess\u00e9g\u201d. Olyan j\u00e1mbors\u00e1got \u00e9s vall\u00e1soss\u00e1got \u00edr le, amely a b\u00f6lcsess\u00e9ggel \u00e9s a magas szint\u0171 nyelvi kifejez\u0151k\u00e9pess\u00e9ggel p\u00e1rosul.<\/li>\n
    4. Mi volt a katolikus meg\u00fajul\u00e1s els\u0151dleges c\u00e9lja, \u00e9s milyen szerepet j\u00e1tszott ebben a tridenti zsinat?<\/b> A katolikus meg\u00fajul\u00e1s c\u00e9lja a hit\u00e9let elm\u00e9ly\u00edt\u00e9se, az iskolai \u00e9let \u00e9s a teol\u00f3gia megreform\u00e1l\u00e1sa, valamint az egyh\u00e1z egys\u00e9g\u00e9nek meg\u00f3v\u00e1sa \u00e9s a p\u00e1pai hatalom meger\u0151s\u00edt\u00e9se volt. Az 1545 \u00e9s 1563 k\u00f6z\u00f6tt \u00fcl\u00e9sez\u0151 tridenti zsinat \u00f6sszefogta \u00e9s el\u0151revitte ezeket a reformt\u00f6rekv\u00e9seket.<\/li>\n
    5. Sorolja fel a jezsuita <\/b>Ratio Studiorum<\/b><\/i> legfontosabb jellemz\u0151it!<\/b> A Ratio Studiorum<\/i> (1599) a katolikus k\u00f6z\u00e9p- \u00e9s fels\u0151fok\u00fa iskol\u00e1ztat\u00e1s rendtart\u00e1sa volt. Jellemz\u0151i k\u00f6z\u00e9 tartozott a r\u00f3mai hagyom\u00e1nyok \u00e9s a latin nyelv prim\u00e1tusa, a tan\u00e1rk\u00e9pz\u00e9s rendszer\u00e9nek kidolgoz\u00e1sa, a norma alap\u00fa (mindenhol egys\u00e9ges) oktat\u00e1s bevezet\u00e9se, valamint az iskoladr\u00e1m\u00e1k nevel\u00e9si eszk\u00f6zk\u00e9nt val\u00f3 alkalmaz\u00e1sa.<\/li>\n
    6. Melyik h\u00e1rom jelent\u0151s int\u00e9zm\u00e9ny f\u0171z\u0151dik P\u00e1zm\u00e1ny P\u00e9ter nev\u00e9hez a magyarorsz\u00e1gi katolikus nevel\u00e9s meg\u00faj\u00edt\u00e1s\u00e1ban?<\/b> P\u00e1zm\u00e1ny P\u00e9ter megalap\u00edtotta a b\u00e9csi papnevel\u0151 int\u00e9zetet (1627), a nagyszombati egyetemet (1635), amely a mai ELTE el\u0151dje, valamint Pozsonyban l\u00e9trehozta az Angol Kisasszonyok rendj\u00e9t, amely a l\u00e1nynevel\u00e9ssel foglalkozott.<\/li>\n
    7. Milyen t\u00e1rsadalmi \u00e9s politikai t\u00e9nyez\u0151k seg\u00edtett\u00e9k a protestantizmus gyors magyarorsz\u00e1gi elterjed\u00e9s\u00e9t?<\/b> A protestantizmus terjed\u00e9s\u00e9t seg\u00edtette az orsz\u00e1g h\u00e1rom r\u00e9szre szakad\u00e1sa, a feud\u00e1lis nemes urak frakci\u00f3harcai, valamint a katolikus egyh\u00e1z meggyeng\u00fcl\u00e9se, mivel legf\u0151bb vezet\u0151i a moh\u00e1csi csat\u00e1ban elestek. T\u00e1rsadalmi ok volt tov\u00e1bb\u00e1 a reform\u00e1torok azon t\u00f6rekv\u00e9se, hogy a n\u00e9pet a vall\u00e1s tiszta form\u00e1ihoz vezess\u00e9k vissza a f\u00f6ldi javakban d\u00fask\u00e1l\u00f3 katolikus egyh\u00e1zzal szemben.<\/li>\n
    8. Mi volt a magyarorsz\u00e1gi protest\u00e1ns koll\u00e9giumok els\u0151dleges c\u00e9lja \u00e9s milyen m\u0171velts\u00e9get k\u00f6zvet\u00edtettek?<\/b> A protest\u00e1ns koll\u00e9giumok els\u0151dleges c\u00e9lja egy m\u0171velt vezet\u0151 r\u00e9teg kialak\u00edt\u00e1sa volt. Legf\u0151bb eszm\u00e9ny\u00fck a pietas<\/i> (bel\u00fclr\u0151l fakad\u00f3 vall\u00e1soss\u00e1g) kialak\u00edt\u00e1sa volt, amihez elengedhetetlennek tartott\u00e1k a h\u00e1rom szent nyelv (latin, g\u00f6r\u00f6g, h\u00e9ber) tanul\u00e1s\u00e1t \u00e9s a humanisztikus m\u0171velts\u00e9g elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t.<\/li>\n
    9. Mi volt a n\u00e9poktat\u00e1s megszervez\u00e9s\u00e9nek h\u00e1rom f\u0151 c\u00e9lja a korszakban?<\/b> A n\u00e9poktat\u00e1s h\u00e1rom f\u0151 c\u00e9lja a k\u00f6vetkez\u0151 volt: 1) a fenn\u00e1ll\u00f3 t\u00e1rsadalmi rend t\u00f6k\u00e9letess\u00e9g\u00e9nek elfogadtat\u00e1sa az als\u00f3bb r\u00e9tegekkel; 2) egy sz\u0171k, m\u0171velt k\u00f6zvet\u00edt\u0151 r\u00e9teg l\u00e9trehoz\u00e1sa, amely az uralkod\u00f3 oszt\u00e1ly eszm\u00e9it k\u00f6zvet\u00edti; 3) az elemi \u00edr\u00e1s, olvas\u00e1s \u00e9s sz\u00e1mol\u00e1s k\u00e9szs\u00e9geinek biztos\u00edt\u00e1sa a c\u00e9hekbe igyekv\u0151 fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra.<\/li>\n
    10. Hogyan rendelkezett az elemi szint\u0171 oktat\u00e1sr\u00f3l az 1560-as nagyszombati zsinat?<\/b> Az Ol\u00e1h Mikl\u00f3s \u00e9rsek \u00e1ltal vezetett nagyszombati zsinat elrendelte, hogy minden pl\u00e9b\u00e1ni\u00e1nak tan\u00edt\u00f3t kell alkalmaznia. A hat\u00e1rozat kik\u00f6t\u00f6tte, hogy a tan\u00edt\u00f3 \u201ej\u00f3 tudom\u00e1ny\u00fa \u00e9s tisztes erk\u00f6lcs\u0171\u201d ember legyen, aki k\u00e9pes \u00edr\u00e1sra is megtan\u00edtani az arra alkalmas di\u00e1kokat.<\/li>\n<\/ol>\n

      ——————————————————————————–<\/p>\n

      Essz\u00e9k\u00e9rd\u00e9sek<\/h3>\n

      Az al\u00e1bbi k\u00e9rd\u00e9sek a forr\u00e1sanyag m\u00e9lyebb elemz\u00e9s\u00e9t \u00e9s a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00e9m\u00e1k k\u00f6z\u00f6tti \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek felt\u00e1r\u00e1s\u00e1t ig\u00e9nylik. V\u00e1lasz kidolgoz\u00e1sa nem sz\u00fcks\u00e9ges.<\/i><\/p>\n

        \n
      1. Hasonl\u00edtsa \u00f6ssze a protest\u00e1ns \u00e9s a katolikus iskolarendszer c\u00e9ljait, tananyag\u00e1t \u00e9s szervezeti fel\u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9t a XVI\u2013XVII. sz\u00e1zadban! T\u00e9rjen ki a W\u00fcrtembergi Iskolai Rendtart\u00e1s<\/i> \u00e9s a Ratio Studiorum<\/i> k\u00f6z\u00f6tti legfontosabb k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9gekre \u00e9s hasonl\u00f3s\u00e1gokra!<\/li>\n
      2. Elemezze P\u00e1zm\u00e1ny P\u00e9ter szerep\u00e9t a magyarorsz\u00e1gi ellenreform\u00e1ci\u00f3ban! Mutassa be, hogyan j\u00e1rultak hozz\u00e1 oktat\u00e1si alap\u00edt\u00e1sai a katolikus egyh\u00e1z meger\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9hez!<\/li>\n
      3. V\u00e1zolja fel a nemzeti nyelv \u00e9s a latin nyelv szerep\u00e9t a korszak oktat\u00e1s\u00e1ban! Milyen \u00e9rvek sz\u00f3ltak a nemzeti nyelv\u0171 oktat\u00e1s mellett a protest\u00e1nsok, \u00e9s a latin nyelv fenntart\u00e1sa mellett a katolikusok (jezsuit\u00e1k) eset\u00e9ben?<\/li>\n
      4. Vitassa meg a n\u00e9poktat\u00e1s \u00e9s az elitk\u00e9pz\u00e9s viszony\u00e1t a XVI\u2013XVII. sz\u00e1zadi Magyarorsz\u00e1gon! Milyen c\u00e9lokat szolg\u00e1lt a k\u00e9t k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szint\u0171 oktat\u00e1s, \u00e9s hogyan kapcsol\u00f3dtak egym\u00e1shoz?<\/li>\n
      5. Mutassa be, hogy a XVI. sz\u00e1zadi Magyarorsz\u00e1g politikai \u00e9s t\u00e1rsadalmi megosztotts\u00e1ga hogyan hatott az oktat\u00e1s\u00fcgy fejl\u0151d\u00e9s\u00e9re \u00e9s a felekezeti iskol\u00e1k elterjed\u00e9s\u00e9re!<\/li>\n<\/ol>\n

        ——————————————————————————–<\/p>\n

        Fogalomt\u00e1r<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
        Fogalom<\/td>\nMeghat\u00e1roz\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n
        Reform\u00e1ci\u00f3<\/b><\/td>\nA XVI. sz\u00e1zadban, n\u00e9met fejedelems\u00e9gekb\u0151l kiindul\u00f3 korhatalmi mozgalom, melyet Luther M\u00e1rton ind\u00edtott el a katolikus egyh\u00e1z megreform\u00e1l\u00e1s\u00e1ra, \u00e9s amely a protest\u00e1ns egyh\u00e1zak megalakul\u00e1s\u00e1hoz vezetett.<\/td>\n<\/tr>\n
        Katolikus meg\u00fajul\u00e1s<\/b><\/td>\nA katolikus egyh\u00e1z v\u00e1lasza a protestantizmusra, melynek c\u00e9lja a hit\u00e9let elm\u00e9ly\u00edt\u00e9se, az iskolarendszer meg\u00faj\u00edt\u00e1sa, a teol\u00f3gia reformja \u00e9s a p\u00e1pai hatalom meger\u0151s\u00edt\u00e9se volt.<\/td>\n<\/tr>\n
        Tridenti zsinat<\/b><\/td>\n1545 \u00e9s 1563 k\u00f6z\u00f6tt Trento v\u00e1ros\u00e1ban tartott egyh\u00e1zi gy\u0171l\u00e9s, amely \u00f6sszefogta \u00e9s ir\u00e1nyt szabott a katolikus meg\u00fajul\u00e1s reformt\u00f6rekv\u00e9seinek.<\/td>\n<\/tr>\n
        Jezsuita rend<\/b><\/td>\nLoyolai Szent Ign\u00e1c \u00e1ltal 1540-ben alap\u00edtott szerzetesrend, amelynek c\u00e9lja a katolikus hit\u00e9let meg\u00faj\u00edt\u00e1sa, a p\u00e1pa tekint\u00e9ly\u00e9nek vissza\u00e1ll\u00edt\u00e1sa volt, \u00e9s kiemelked\u0151 szerepet j\u00e1tszott a k\u00f6z\u00e9p- \u00e9s fels\u0151fok\u00fa oktat\u00e1sban.<\/td>\n<\/tr>\n
        Ratio Studiorum<\/b><\/td>\nA jezsuita rend 1599-ben kiadott iskolai rendtart\u00e1sa, amely a k\u00f6z\u00e9p- \u00e9s fels\u0151fok\u00fa iskol\u00e1ztat\u00e1s szervez\u00e9si \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9si szab\u00e1lyait r\u00f6gz\u00edtette Eur\u00f3pa-szerte.<\/td>\n<\/tr>\n
        W\u00fcrtembergi Iskolai Rendtart\u00e1s<\/b><\/td>\nA protest\u00e1ns iskol\u00e1ztat\u00e1s 1559-ben megjelent szervez\u00e9si \u00e9s m\u0171k\u00f6d\u00e9si szab\u00e1lyzata.<\/td>\n<\/tr>\n
        Sapiens atque eloquens pietas<\/b><\/td>\nJelent\u00e9se: \u201eb\u00f6lcs \u00e9s \u00e9kes sz\u00f3l\u00e1s\u00fa kegyess\u00e9g\u201d. A reform\u00e1ci\u00f3 m\u0171velts\u00e9geszm\u00e9nye, amely a tud\u00e1st, a nyelvi kifejez\u0151k\u00e9pess\u00e9get \u00e9s a m\u00e9ly vall\u00e1soss\u00e1got kapcsolja \u00f6ssze.<\/td>\n<\/tr>\n
        Pietas<\/b><\/td>\nBel\u00fclr\u0151l fakad\u00f3, \u00e1t\u00e9lt vall\u00e1soss\u00e1g, amelynek kialak\u00edt\u00e1sa a protest\u00e1ns nevel\u00e9s egyik legf\u0151bb c\u00e9lja volt.<\/td>\n<\/tr>\n
        H\u00e1rom szent nyelv<\/b><\/td>\nA latin, a g\u00f6r\u00f6g \u00e9s a h\u00e9ber nyelv. Ismeret\u00fcket a protest\u00e1ns oktat\u00e1s a humanisztikus m\u0171velts\u00e9g \u00e9s a Biblia tanulm\u00e1nyoz\u00e1s\u00e1nak alapfelt\u00e9tel\u00e9nek tekintette.<\/td>\n<\/tr>\n
        N\u00e9poktat\u00e1s<\/b><\/td>\nAz als\u00f3bb n\u00e9pr\u00e9tegek sz\u00e1m\u00e1ra szervezett elemi oktat\u00e1s, melynek c\u00e9lja az alapvet\u0151 \u00edr\u00e1s-olvas\u00e1si, sz\u00e1mol\u00e1si k\u00e9szs\u00e9gek \u00e1tad\u00e1sa, a t\u00e1rsadalmi rend fenntart\u00e1sa \u00e9s egy k\u00f6zvet\u00edt\u0151 r\u00e9teg k\u00e9pz\u00e9se volt.<\/td>\n<\/tr>\n
        Koll\u00e9gium<\/b><\/td>\nA protest\u00e1nsok \u00e1ltal alap\u00edtott, jellemz\u0151en 6-8 oszt\u00e1lyos latin iskola, amelynek akad\u00e9miai tagozata a teol\u00f3giai k\u00e9pz\u00e9st is mag\u00e1ban foglalta, \u00e9s a m\u0171velt vezet\u0151 r\u00e9teg k\u00e9pz\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1lta.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Tanulm\u00e1nyi seg\u00e9dlet: A reform\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a katolikus meg\u00fajul\u00e1s pedag\u00f3gi\u00e1ja Ez a seg\u00e9dlet a XVI. \u00e9s XVII. sz\u00e1zadi protest\u00e1ns \u00e9s katolikus pedag\u00f3gia legfontosabb jellemz\u0151inek \u00e1ttekint\u00e9s\u00e9re szolg\u00e1l, a megadott forr\u00e1sanyag alapj\u00e1n. A dokumentum tartalmaz egy t\u00edz k\u00e9rd\u00e9sb\u0151l \u00e1ll\u00f3, r\u00f6vid v\u00e1laszt ig\u00e9nyl\u0151 tesztsort, egy k\u00fcl\u00f6n\u00e1ll\u00f3 megold\u00f3kulcsot, \u00f6t essz\u00e9k\u00e9rd\u00e9st a m\u00e9lyebb gondolkod\u00e1s \u00f6szt\u00f6nz\u00e9s\u00e9re, valamint egy fogalomt\u00e1rat a kulcsfontoss\u00e1g\u00fa kifejez\u00e9sek […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1457","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1457"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1458,"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1457\/revisions\/1458"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pedovi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}